entry for 20-11-2011 - Một ngày, một nghiệp dĩ, một Nghề...

 

Mực đỏ…

          Là tự Tâm – đó là lời tôi muốn nói cùng Em trong sáng hôm nay, đồng nghiệp trẻ, khi Em cầm tờ báo đọc, và hỏi: Nghề mình đa đoan vậy sao cô? Rằng: không biết tụi em có thể theo nghề dài lâu? Và tôi, bằng vào chút ít chiêm nghiệm tự lòng mình, với xấp bài kiểm tra chấm hộ đồng nghiệp trước mặt, đã bắt đầu nói với Em về Mực đỏ, về những con điểm và những dòng phê của Thầy Cô dành cho học sinh.

          Đó không đơn thuần chỉ là những con số định lượng và thêm một vài dòng phê định tính. Đó là những gì người Thầy trăn trở rút ra cho việc truyền thụ của mình và băn khoăn hay mừng vui cho sự tiếp nhận của trò.

          Đó không chỉ đơn thuần là cái gởi đến mà còn là nơi nhận về.  Ta đưa đi một dòng trong lành, tất sẽ nhận lại nhiều hơn xác suất phần quả ngọt và ngược lại. Những con điểm phóng bút và những con chữ phóng tâm chưa cân nhắc, dâu biển sẽ khó lường. Ở đó, con đò mà ta đưa các em qua sông, chắc sẽ tròng trành mà không phải chỉ vì sóng gió.

Mực đỏ…

          Là tự Tình– đó là lời tôi muốn nói cùng Em trong sáng hôm nay, đồng nghiệp trẻ, khi Em nhận đóa hoa cài áo của học sinh mà nét mặt rất hững hờ. Tôi đã có 27 lần cùng vui buồn ( mà hình như vui ít, buồn nhiều) trong ngày mà ta gọi là Ngày cho Nghiệp Dĩ. Thế nhưng, bất cứ đóa hoa nào dù thật hay giả, tươi tắn hay hơi úa màu mà học trò mang lại, Tôi cũng đón nhận bằng tất cả tình cảm của mình.

          Đó không chỉ đơn thuần là những đóa hoa “thủ tục”. Đó là bài học đầu tiên trong một chuỗi những bài học về cách sống mà ta mang đến cho học sinh mình thông qua những câu, chữ mênh mang. Người ta hay hô hoán cái gọi là “kỹ năng sống” hiện nay quá thiếu nơi người trẻ. Tôi chưa kịp nói với em, tôi thích dùng chữ “cách sống” nhẹ nhàng. Và với tôi, không thể có một cách sống đúng, khi học sinh nhận được gì từ cái đáp trả hờ hững nơi Thầy cho tình cảm tinh khôi của các em?

          Đó sẽ là gì, nếu học sinh được phép nán lại nơi sinh hoạt của người Thầy sau ngày lễ hội? Hàng trăm tấm thiệp được để lại một cách cẩu thả, khi người ta hình như chỉ “kiểm” cái “ruột” chứ chưa “tra” những câu chữ mà phụ huynh hoặc các em học sinh trang trọng dành cho mình. Tôi biết mình gàn dở, song không có một cái thiệp nào đưa tới mà tôi không mở ra, đọc chữ và tặng lại cái phần vật chất mà theo tôi là rất không nên đến với người Thầy hôm nay. Tôi chưa bao giờ sống bằng không khí, nhưng nhiều khi cũng biết nhủ: Mình vẫn cần không khí hơn tiền…

          Và …

Mực đỏ…

          Với tôi còn là dấu ấn được đóng bằng “triện son” hay “vết tím” trong lòng học trò rất dài lâu…

Khi…

          Vết mực ấy được cho đi tự chính cái gọi là Nhân cách lương sư…